Módulo 7 · Aula 7.7 · Mecânica que ensina

Objetivos de aprendizagem

1. Diferenciar um jogo que pergunta de um jogo em que a ação ensina.
2. Planejar com o professor de outra disciplina o conteúdo, os erros comuns e a progressão.
3. Representar valores com cuidado no computador (dinheiro em centavos inteiros).

Pré-requisitos

Aula 2.8 (jogos que ensinam). Aulas 7.1 e 7.2.

Materiais

Computador com o GDevelop e uma planilha (ou papel); A Feira do Troco; um professor parceiro (Matemática, Português, Ciências, História, Geografia...).

Conceitos

Quiz × mecânica. Num quiz, o jogo pergunta "quanto é 10 - 6,85?" e o aluno escolhe entre quatro respostas: dá para chutar. Na Feira, o jogador monta o troco com moedas: não há alternativa para chutar, e a ação é a mesma da vida real (dar troco). A habilidade é o próprio jogo.

Quatro perguntas para o professor parceiro.

1. O que os alunos precisam saber fazer (a habilidade, como está no currículo da série)?
2. Quais são os erros mais comuns? (Na Feira: esquecer os centavos; confundir 25 com 50 centavos; contar o troco a partir do preço errado.)
3. Qual a ordem do mais fácil ao mais difícil?
4. Como saber se aprendeu? (Na Feira: acertar o troco sem ajuda do relógio e depois com ele.)

Progressão na Feira.

Errar ensina. A frase do erro diz quanto faltou ou passou, e qual era o troco certo. O erro vira informação, não castigo. O fim diz "Errar faz parte" e convida a jogar de novo.

Centavos inteiros. O computador guarda números com vírgula de um jeito que às vezes dá diferenças minúsculas (em muitas linguagens, 0,1 + 0,2 não dá exatamente 0,3). Num jogo de troco, uma diferença dessas faria um troco certo ser marcado como errado. Por isso a Feira guarda tudo em centavos: R$ 7,00 é 700, R$ 0,25 é 25. Só na hora de mostrar é que o número vira "R$ 7,00".

Mostrar dinheiro. A expressão da Feira, para um valor E em centavos:

"R$ " + ToString(floor(E / 100)) + "," + SubStr(ToString(100 + mod(E, 100)), 1, 2)

• floor(E / 100): os reais (765 → 7);
• mod(E, 100): os centavos (765 → 65);
• 100 + ... e SubStr(..., 1, 2): garante dois dígitos (5 centavos vira "105" → "05").

Respeito ao conteúdo. O professor parceiro confere se o jogo não ensina errado. Um jogo bonito com conteúdo errado é pior que nenhum jogo.

Exemplos

Tutorial passo a passo

Parte A. Jogo × quiz (45 min)

1. Jogue a Feira. Depois, no papel, transforme a Feira num quiz de 4 alternativas. Qual dos dois ensina mais? Por quê?

Parte B. Encontro com o professor parceiro (60 min)

2. Leve as quatro perguntas. Anote as respostas na ficha do Projeto 4.
3. Peça três exemplos de exercício que ele usa em sala: eles viram as primeiras fases.

Parte C. Proposta de mecânica (60 min)

4. Em grupo, escreva: "No meu jogo, o jogador faz ______, e isso é o mesmo que saber ______."
5. Liste 5 desafios do mais fácil ao mais difícil, como a tabela de fregueses.
6. Escreva a frase de erro para os dois erros mais comuns.

Parte D. Números com cuidado (75 min)

7. No GDevelop, num projeto de teste, mostre num texto o resultado de 0.1 + 0.2 com ToString. Anote o que aparece (o resultado pode variar; o importante é a discussão).
8. Agora faça a mesma conta em centavos: 10 + 20. E mostre com a expressão de dinheiro.
9. Teste a expressão com 5, 50, 100, 765 e 1000 centavos. Todas aparecem certas?

Imagens

• ../../../recursos/imagens/gdevelop/feira-tela-troco.png: o jogador monta o troco.
• ../../../recursos/imagens/gdevelop/captura-feira-eventos-8.png: a expressão de dinheiro no texto "Troco dado".

Indicação da interface

O código completo

Passo = "troco" e Confirmou = 1 → Passo = "resposta"; Ocultar a camada "Balcao"; Mostrar Icone
    TrocoDado = TrocoCerto → Acertos + 1; Icone "Certo"; Fala = "Certinho!" + ...
    TrocoDado < TrocoCerto → Icone "Errado"; Fala = "Ops! Faltou " + (TrocoCerto - TrocoDado em reais)
    TrocoDado > TrocoCerto → Icone "Errado"; Fala = "Ops! Passou " + (TrocoDado - TrocoCerto em reais)

Explicação do código

A comparação é entre inteiros (centavos), então "igual" é igual mesmo. As três possibilidades (igual, menor, maior) cobrem tudo, e cada erro tem a sua explicação.

Resultado esperado

Ficha do encontro com o professor parceiro, frase da mecânica, 5 desafios em ordem e frases de erro. Teste de números anotado.

Problemas comuns

Exercício guiado

Calcule com a expressão: E = 305. Quanto dá floor(E / 100)? mod(E, 100)? 100 + mod(E, 100)? Qual o texto final? (Resposta: 3; 5; 105; "R$ 3,05".)

Desafio individual

Na sua cópia da Feira, troque os preços por outros que o professor de Matemática sugerir, mantendo a ordem do mais fácil ao mais difícil.

Desafio avançado (opcional)

Uma fase "menor número de moedas": o troco só vale se usar a menor quantidade de notas e moedas possível. Como o jogo calcula esse menor número?

Critérios de avaliação

• Mecânica em que a ação é a habilidade.
• Progressão combinada com o professor parceiro.
• Retorno de erro que ensina.

Checklist de conclusão

• Conversei com o professor parceiro
• Escrevi a frase da mecânica
• 5 desafios em ordem
• Frases de erro
• Testei a expressão de dinheiro

Extensão

Leve o jogo para a aula do professor parceiro e observe (Aula 7.8) uma turma mais nova jogando.